학교에서 상처받은 아이, 집에서 회복시키는 대화 루틴– 말보다 ‘태도’가 아이의 마음을 치유한다
“학교에서 받은 상처, 집에서 회복시키는 대화의 힘”“아이의 상처, 부모의 말 한마디로 치유된다” “오늘 학교 어땠어?” 그 한마디의 무게학교는 아이에게 세상과의 첫 관계입니다. 친구, 선생님, 규칙, 평가가 동시에 존재하는 곳에서 아이는 매일 크고 작은 상처를 받습니다. 친구의 놀림, 선생님의 무심한 말, 기대에 못 미친 성적그 속에서 아이의 마음은 쉽게 움츠러듭니다. 많은 부모가 아이가 힘들어할 때 이렇게 묻습니다. “누가 그랬어?”, “왜 그렇게 했어?”, “그냥 신경 쓰지 마.” 하지만 이런 말들은 위로보다 조급함을 전달할 때가 많습니다. 정작 아이는 “엄마는 내 마음보다 문제를 먼저 보네…” 하고 느끼죠. 아이의 회복은 해결 중심의 말이 아니라, ‘마음을 이해받는 경험’에서 시작됩니다. 이 글에..
2025. 10. 29.
자신감이 부족한 아이의 그림 언어 심리 해석하기– 아이의 마음은 말보다 먼저 그림으로 드러난다
“자신감 부족한 아이, 그림 속에서 답을 찾다”아이의 그림 속에는 ‘진짜 마음’이 숨어 있다아이의 그림을 보며 “그냥 낙서겠지”, “그림 그리기를 좋아하네”라고 가볍게 넘기기 쉽지만, 심리학적으로 아이는 그림을 통해 자신의 감정과 생각을 표현합니다. 특히 말로 감정을 표현하기 어려운 미취학기나 초등 저학년 아이에게 그림은 마음의 언어이자 무의식의 창문입니다. 자신감이 부족한 아이들은 종종 자신의 불안, 위축, 인정받고 싶은 마음을 그림으로 나타냅니다. 따라서 그림 속 인물의 크기, 색상, 위치, 선의 강도 등을 통해 아이의 자존감, 대인관계, 정서 상태를 섬세하게 읽어낼 수 있습니다. 1. 인물 표현 - ‘나’의 크기와 위치는 자신감의 척도자신감이 높은 아이는 자신을 그림의 중앙이나 앞쪽에 크게 표현합..
2025. 10. 24.
